Archivo diario: 22 abril, 2009

Secundaria nocturna

La amiga me pide que la ayude a hacer sus tareas. Saca unos papeles y son ejercicios de operaciones aritméticas, tipo

565 + 123 =

437 – 254 =

1/3 – 1/4 =

10.3 * 11.2 =

etc. Al parecer, con sumas y restas de números de tres dígitos no tiene mucho problema (solo que no recuerda bien cuál era el símbolo de sumar y cuál el de restar), pero no sabe qué son las fracciones ni decimales… Empiezo a explicar que “1/3” es como partir un chocolate en tres y de ahí tomar un pedazo; 1/4 es cuando un chocolate se parte en tres y de ahí se toma un pedazo; y para calcular la diferencia entre 1/3 y 1/4, se podría pensar que lo de “ partir un chocolate en tres y de ahí tomar un pedazo” es lo mismo que “partir el chocolate en 12 y de ahí tomar cuatro pedazos”, y de la misma manera se puede pensar que 1/4 es lo mismo que 3/12; así que ….

Si esta amiga fuese una nena de primaria, no sería nada raro, pero si es una mamá con hijos en edad escolar, ….. es el caso. Bueno, no sería un caso muy común aquí, pero será una diferencia entre Japón y Sudamérica. Me dice que ha empezado a ir a una escuela y me enseña su horario, preguntándome la lectura de los nombres de asignaturas y de profesores, y yo me doy cuenta de que es una secundaria nocturna.

Y sí, ya sabía la existencia de las “secundarias nocturnas”, que dan clases para personas que por algunos motivos han pasado la edad escolar sin terminar la enseñanza obligatoria (primaria y secundaria básica). Sus alumnos eran, típicamente, japoneses mayores que no pudieron recibir la educación por pobreza, marginación social, etc, (y es que Japón también fue un país pobre), pero últimamente también se están dando casos de extranjeros que se matriculan para recibir la educación básica que no pudieron recibir en su país de origen, y a la vez estudiar el idioma japonés, como el caso de la mamá sudamericana.

Es algo que había oído, pero no es lo mismo el solo oír y el tener contacto directo con alguien que estudia ahí; un contacto que a mí también me permite aprender cosas nuevas..

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